EDITORIAL
Navarro, Viviana
Competencias del siglo XXI
Fue muy difícil escribir esta editorial, me preguntaba si debía hablar del regreso a la «presencialidad plena» o de las dificultades con las que nos encontramos en la salida de la pandemia o del camino andado hasta aquí con la virtualidad o de las posturas que buscan olvidar todo lo virtual y regresar a una época más flexneriana.
Editorial
Navarro, Viviana
“Aprender en contexto”. Estudio sobre las estrategias de formación de posgrado de las y los médicos generalistas en centros de salud de rosario.
Lucas F. de Candia, Mariano Mussi
Estudio sobre la satisfacción del estudiante en entorno virtual de aprendizaje: el caso de una asignatura de la carrera de Medicina
Álvarez, María M.; Digión, Leda B.
Formación en uso adecuado de los medicamentos desde la academia
Vallejos A.; Sanabria J.; Lamilla A.; Camargo D.; Navarrete A.; Suarez L.; González S
Medicina Virtual y COVID-19: percepción estudiantil del proceso de enseñanza-aprendizaje durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) 2020 en la Facultad de Medicina de la U.N.N.E.
Michelini, Julián Fernando; Ponce, Franco Ezequiel; Rodriguez Goren, Mauro; Tregnaghi, Oriana Mailén
Síndrome de Burnout en alumnos de Medicina San Luis Argentina durante el aislamiento social obligatorio
UGO, GB; OCHOA, M; REYES, F; ARENAS, PG; LATINI, M
